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组织方式
制度建设—各项信息化制度

制度建设—各项信息化制度

A级指标B级指标C级指标评估细则评估方式组织方式(5分)制度建设(1分)学校要建立加快信息化发展、促进教师应用信息技术、提高学生信息素养和创新实践能力的激励评价制。有试点工作推进规划和阶段总结等。制度

支撑保障
校园电视台—录播系统

校园电视台—录播系统

A级指标B级指标C级指标评估细则评估方式支撑保障(20分)校园网络(7分)建设有录播系统,能够满足“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”等应用需求;建有满足学校学校需求的校园电视台。学校配备录播

创新举措
数字资源体系建设—多级教育资源评比

数字资源体系建设—多级教育资源评比

A级指标B级指标C级指标评估细则评估方式创新举措(35分)注重数字资源体系建设(10分)积极参与多级教育资源评比推送机制的试行工作,促进名校优质资源空间体系的最终形成。记录齐全,更新及时得2分,否则酌

协调管理
教师培训—机器人培训

教师培训—机器人培训

A级指标B级指标C级指标评估细则评估方式协调管理(10分)教师培训(3分)学校要建立适应教师(包括专任教师和专业教师)能力培养、提升的培训机制,制定教师培养计划和评价考核制。管理学校定期开展教育信息化

取得成效
成果展示—学前教育优质课获奖证书

成果展示—学前教育优质课获奖证书

A级指标B级指标C级指标评估细则评估方式取得成效(20分)成果展示(5分)学校近两年开展信息化教学设计、课件制作、微课制作等比赛以及信息技术与学科融合交流、展示活动。每开展1项活动且资料齐全得1分,最

园本课程
开展园本活动,凸显园本特色

开展园本活动,凸显园本特色

开展园本活动,凸显园本特色我园园本特色主要体现在两方面:(1)、结合节日开展的园本教研活动。以年级组为单位制定教学计划、以年级组为单位开展教研活动、利用QQ教研群下发通知、收集活动策划方案、举行集体教

智慧家园
“智慧树”简介

“智慧树”简介

“智慧树”简介智慧树互动云平台,一个管理后台三个应用客户端:园长端、教师端、家长端,实现家园共育新沟通:通过园长信箱、教师点评等在线开放交流让家长真正融入幼儿教育。教师端功能:通知公告、教学计划、幼儿

鸿雁总站
依托鸿雁工作室平台,引领沂水学前教育发展

依托鸿雁工作室平台,引领沂水学前教育发展

依托鸿雁工作室平台,引领沂水学前教育发展(1)鸿雁工作室是在县政府督学、县教体局党组成员、县学前教育管理中心主任、实验幼儿园党支部书记王艳的带领下,以“实验幼儿园幼教集团骨干力量为核心”,以全县“学前

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