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沂水县学前教育鸿雁工作室直播学习研讨活动精彩分享(五)

2020年04月30日 18:38:08 访问量:14
写在前面
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”2020年4月27日-30日。沂水县学前教育鸿雁工作室信息宣传、行政管理、教育教学、后勤管理四大组的直播研讨活动又如期而至。隔空对话,云上研讨,大家独特的见解如源头活水,奔涌而来,不断激发着大家的感悟,引发着大家的共鸣。鸿雁工作室搭建的教研平台,为老师们的成长提供了更宽阔的学习空间和学习方式,老师们在教研中不断学习、不断成长,不断提升。从线下到线上,变的是教研方式,不变的是我们的幼教初心。
行政管理

研讨主题 结合实际谈谈怎样“用本土资源突出办园特色”?

头雁领飞

本土资源主要指幼儿园所在地区的自然生态和文化生态方面的资源,包括本土地理、自然、历史、民间艺术、民风习俗以及生产生活经验等,这些资源具有浓郁的乡土民风,是幼儿园难得的教育资源,无论是园长还是教师,都应该本着传承创新的目的,挖掘民间瑰宝,让本土资源在自己的园所生根发芽,让幼儿在充满探索与快乐的环境中得到和谐发展。

群雁和鸣

姚成伟:《纲要》中指出:“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”民间游戏既是民族文化的“活化石”,蕴涵着丰富的民族智慧和民族理念,我们尝试将古朴有趣的民间游戏有机地渗透到平时的活动中,将一些有益幼儿身心健康发展的游戏移植园本课程,在传递民族文化、塑造民族精神、培育民族性格的过程中促进孩子身心发展。
王霞:面对实际,立足本土资源发挥自然优势,具有很强的可行性,引导教师做个运用本土资源教育的有心人;利用自然环境优势,开展各项教育活动,利用本土资源制作具有民族传统文化功能的艺术作品,增强幼儿对本土传统文化的感性认识;发挥自然资源的作用,让本土资源经我们的筛选成为园本课程,引领为园本文化,让本土资源实现其更好的教育价值。
孙培梅:如何利用本土资源突出办园特色,首先要挖掘幼儿园资源,随时关注环境变化,根据幼儿的兴趣和主题活动内容需要,进行资源共享:其次要挖掘家长资源,家长中各种能工巧匠、科技、文艺人才等都成为我们的课程资源,充分利用家长资源库,拓展幼儿园探究学习的空间;最后要挖掘社区资源,大自然大社会是活教材,幼儿园因地制宜地挖掘和利用社会资源,发现能为课程服务的有利因素,引导幼儿进行探索和学习。
教育教学

研讨主题 教师如何有效进行家园共育?

头雁领飞 

  家园共育是幼儿园教育工作中不可缺少的一部分,高水平的家园共育既可以确保幼儿的全面和谐发展,又可以促进幼儿园教育教学质量的提高。正如书中所提到的:积极的家园关系本质可归纳为四个词:理解、沟通、尊重和信任。家园的沟通、支持合作、资源共享才能达到“家园共育”的目的,才能促进幼儿、家庭、教师三大人群的共同成长,才能为孩子们的健康、快乐成长营造良好的教育环境。

群雁和鸣

王慧明:首先沟通的前提是理解。如果没有理解,就没法谈沟通。由于我们每个人的生活环境和受教育的程度不同,所以在育儿的过程中会有自己不同的见解。在沟通中,要站在家长的立场。换位思考,理解对方的处境和感受。沟通时,不是一定要改变家长观点,听从你的意见和建议。而是耐心的倾听家长的想法。然后,以介入的方式,肯定对方的想法,最后在这个基础之上,提供给他更好的建议和做法。
郝云艳:家长、幼儿、教师是整个幼儿园教育中的三个支点,我们坚持“以人为本”的指导理念,注重对不同类型的家长进行分层指导,我们主要采用讲座式、活动式、交流式开展活动。家园共育是现代教育的必然,也是家庭教育健康发展的客观要求。幼儿园教育和家庭教育就像一辆车的两个轮子,必须同方向、同步调前进。为了共同的目标,家长和教师必须心往一处想、劲往一处使,才能更好地促进幼儿健康全面的发展。
刘  磊:在幼儿园的教育活动中,教师是教育的主导者;那么相对的,在家庭教育中,家长无疑是教育的主导者。如何进行有效的家园共育,家长和教师首先要有准确的角色定位。
     教师在家园共育中扮演的角色。1.合作者——合作进行教育 2.保护者——保护幼儿家庭隐私3.倾听者——倾听家长的心声4.接纳者;家长在家园共育中扮演的角色 。1.观察者——观察幼儿园的教育 2.学习者——学习如何进行家庭教育 3.支持者——支持幼儿园开展的活动 4.教育者——教育孩子。

后勤管理

研讨主题 谈对岗位职责及一日流程的认识

头雁领飞

责任如阳光,能激发潜能;责任如甘露,能净化心灵;责任可以使人坚强,可以改变我们对待工作的态度,假如你热爱工作,那你的生活就充满阳光。我们整个集体就好像一部制作精良的机器,需要每一个零部件都有条不紊地工作,每一个齿轮都契合地恰到好处。这就要求我们每个人都做一颗状态最好的螺丝钉,认识自己的责任,清楚自己的职责,承担起自己所在工作岗位的责任,并做好同伴间的协作,为沂水学前教育大发展发光发热。

群雁和鸣

张伟:对幼儿园负责,对家长负责,对幼儿负责,对社会负责,是我们每个幼教人岗位职责的核心,也是我们做好本职工作的风向标。我们后勤管理人员心中要警钟长鸣,从思想上高度重视,同时加强后勤各岗位人员的岗位职责及一日流程的学习,消除一切安全隐患,确保幼儿园一日活动顺利开展,让幼儿安全、健康、快乐的成长!
张欣:一日流程是指工作事项的活动流向顺序,包括实际工作过程中的工作环节、步骤和程序。它可以帮助管理者了解实际工作活动,消除工作过程中多余的工作环节,使工作流程更为经济、合理和简便,从而提高工作效率。
武玉德:做好食堂岗位职责及一日流程,保障食品安全是食堂运作的根本要求,建立食堂标准化操作流程,采取可操控性量化操作,可以更具成效的保障饮食安全。

信息宣传
为不断提升鸿雁工作室信息宣传组人员的信息化素养和宣传能力,4月27日,沂水县学前教育鸿雁工作室信息宣传组利用钉钉平台进行了第四次直播培训研讨活动。信息宣传组一级成员张艳主持并主讲。
首先,张艳老师采用手机投屏的直播方式,边讲解边实际操作,围绕美篇的软件介绍、用途功能和制作方法等方面对美篇进行了全面细致的讲解。美篇是时下一款被广泛应用的图文编辑软件,但其中很多技巧和功能没有被深入挖掘使用,对此,张艳老师着重对美篇中图文的编辑、视频的处理,影集的制作以及一些大家平时没有发现的功能进行了系统介绍并现场演示。老师们也借助手机、电脑等边细心聆听边跟学操作。接下来的连麦互动环节中,大家一致认为,今天的培训内容丰富又实用,使她们对美篇有了一个全面又全新的认识。并表示尽快对培训内容进行梳理消化,做好本单位的跟进培训工作,让每一位老师都能做出高质量的美篇,使美篇成为家园沟通、幼儿园宣传的有效媒介,共同打造好幼儿园的“窗口”形象。




沂水县学前教育鸿雁工作室信息宣传组编辑
编辑:杨洪霞
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